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課程名稱 |
健康政策管理與行為科學
Health Policy, Management, and Behavioral Sciences |
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開課學期 |
108-1 |
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授課對象 |
公共衛生學院 公共衛生碩士學位學程 |
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授課教師 |
游宗憲 |
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課號 |
MPH7012 |
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課程識別碼 |
847 M0300 |
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班次 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期二6,7,8(13:20~16:20) |
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上課地點 |
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備註 |
星期二6,7,8節公衛118教室。星期日3,4節215教室。MPH107級起核心必修課程。與陸玓玲、陳雅美合授
總人數上限：50人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1081MPH7012_ |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程為健康政策、組織管理與健康行為科學之入門課程，主題內容涵蓋各種理論與應用。健康政策將包含問題確認與議題設定、政策形成、政策執行與評估。組織管理主題包含管理程序與管理者角色、健康照護組織行為、健康照護品質管理。健康行為科學部分將著重於常用行為理論之理論內涵及應用的介紹，包括：健康信念模式、跨理論模式、社會認知理論、壓力與調適、創新擴散理論、PRECEDE-PROCEED模式及RE-AIM模式。 |
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課程目標 |
本課程結束後，期望學生能具備以下能力：
(1)瞭解健康政策的制定與分析
(2)說明、檢視與解釋管理與組織理論的各種原則
(3)瞭解不同健康行為理論之內涵與精神。
(4)瞭解不同行為理論之實際應用。 |
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課程要求 |
(1)閱讀指定文獻；
(2)參與課堂討論與小組報告；
(3)繳交平時作業； |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
每週二 15:30~17:20 備註： 文獻閱讀 |
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指定閱讀 |
待補 |
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參考書目 |
1. Bodenheimer et al (2016). Understanding Health Policy: A Clinical Approach (7th ed), McGraw-Hill Education
2. Longest et al (2014). Managing Health Services Organizations and System (6th ed). Health Professional Press
3. Glanz, K., Rimer, B. K., & Viswanath, K. (Eds.). (2008). Health behavior and health education: theory, research, and practice. John Wiley & Sons.
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評量方式
(僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
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課程說明
1.說明課程進行
2.評分方式
3.衛生政策與管理簡介+相關內容安排
4.簡介健康行為科學與理論+相關內容安排
5.分組+選定報告主題 |
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第2週 |
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I.健康照護體系
文章閱讀 |
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第3週 |
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2 政策規劃、執行與評估
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第4週 |
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3. 管理概論與程序
閱讀文章 |
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第5週 |
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4. 醫療品質管理 |
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第6週 |
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實體課程: 醫療革命Part1-分組報告 |
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第7週 |
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組織行為學 |
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第8週 |
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財務管理 |
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第9週 |
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實體課程: 醫療革命Part2-分組報告 |
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第10週 |
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健康行為理論 |
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第11週 |
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健康信念模式
跨理論模式 |
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第12週 |
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社會認知理論
壓力與調適 |
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第13週 |
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實體課程: Transtheoretical model 文章團體報告 |
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第14週 |
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創新傳播理論 |
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第15週 |
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PRECEDE-PROCEED模式 |
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第16週 |
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RE-AIM模式 |
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第17週 |
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實體課程: RE-AIM model 文章團體報告 |
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